Использование цифровых образовательных ресурсов в работе в ДОУ
Использование информационных технологий во всех сферах жизни человека - насущная необходимость. Современным детям предстоит жить и работать в новом информационном веке, который мы можем себе лишь представить. По мере того как дети приобретают основные навыки чтения, письма, счета, они должны также развивать навыки мышления более высокого уровня, которые позволяют им попасть в этот новый компьютерный век и успешно существовать в нем.
Современное образование нельзя представить без новых информационных технологий. Их применение позволяет разнообразить образовательную деятельность, сделать ее нетрадиционной, яркой, насыщенной; способствует использованию усовершенствованных способов подачи нового материала. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.
Новые требования современного общества и современного образования побуждают педагогов шагать в ногу со временем - осваивать и внедрять этот инструментарий в свой педагогический процесс, что позволяет повысить уровень самообразования, дает совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков.
В последние годы наше МБДОУ ДС № 29 «Солнышко» начало активно использовать в процессе обучения и воспитания детей цифровые образовательные ресурсы (ЦОР).
В своей работе я использую следующие цифровые образовательные ресурсы:
1.Информационные источники: оригинальные тексты из словарей; энциклопедии, научно-популярная, учебная и художественная литература; публицистика, позволяющие расширить кругозор педагога, родителей и детей.
2.Статические изображения: подбор наглядно-иллюстративного материала, соответствующий тематике и цели занятий, как, например, картины с изображением времен года, природных явлений, животных, птиц, насекомых, наглядный материал для оформления групповых стендов.
3.Музыкально – звуковой источник: магнитофон; диски СД, МР3, СД-RW, DWD, мультимедийное оборудование с подборкой музыкальных произведений для слушания, пения, релаксации, тренингов, ритмопластики и др.
4.Динамические изображения: создание и использование слайд-шоу, видеоклипов, презентации – в программе Power Point. Используя возможности программы Power Point , создаю авторские мультимедийные презентации. Использование такой информационной технологии позволяет эффективней решать педагогические задачи и развивать все виды восприятия у детей: зрительного, слухового, чувственного. Стараюсь задействовать на занятии все виды памяти: зрительную, слуховую, образную, ассоциативную и др. Подготовка презентаций - серьёзный творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия детей.
5. Мультимедийная среда: мультимедийное оборудование, виртуальные экскурсии.
Одной из наиболее удачных форм представления образовательного материала я могу назвать создание мультимедийных презентаций. Это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты:
-дети легче усваивают различные понятия;
-тренируется внимание и память;
-активно пополняется словарный запас;
-формируется тончайшая координация движений глаз;
-воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность;
-развивается воображение и творческие способности;
-развиваются элементы наглядно-образного мышления.
6. Информационные инструменты: компьютер; ноутбук; фото- и видеокамера; сканер и принтер; интернет – как универсальная возможность взаимообмена и обогащения педагогическим опытом. Использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, является как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.
Систематическое использование ЦОР в своей профессиональной деятельности позволяет мне постоянно быть в курсе событий, происходящих в обществе.
Тиражирование материалов: